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La educación, el vacío y la frivolidad : la pesadumbre del presente /

By: Material type: TextTextPublication details: Córdoba : Brujas, 2017Edition: 1a. edDescription: 135 pISBN:
  • 9789875918597
Subject(s): DDC classification:
  • 370/Z32
Contents:
En este libro sobre la educación, el vacío y la frivolidad, el autor nos convoca a reflexionar desde el presente por las apuestas del sistema educativo en la construcción de un sujeto crítico, dinámico, innovador y creativo. Estos valores del proceso educativo que se desligaron de la educación republicana, han generado hoy crisis en el ser, en el sentir, en los procesos sociales en que estamos inmersos. Muchos percibimos un panorama desalentador pues a esa sociedad del progreso o del tan anhelado desarrollo la acompaña la incertidumbre, movida por prácticas de corrupción, intolerancia y desidia. Si bien la educación es un producto de la modernidad que pretendió genera unidad nacional -para lo cual se adaptaron símbolos, normas y prácticas que pretendieron homogenizar y estereotipar a la población-, en la práctica estos dispositivos han sido diseñados para controlar y construir valores, con miras a lograr la unidad y la homogeneización social y cultural en la perspectiva de unidad nacional.
Item type: Libro List(s) this item appears in: Educación (Especial. Inicial y Primaria)
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Libro Libro Biblioteca Central Biblioteca Central. Piso 3 370/Z32 (Browse shelf(Opens below)) Available Lectura en sala 86399

En este libro sobre la educación, el vacío y la frivolidad, el autor nos convoca a reflexionar desde el presente por las apuestas del sistema educativo en la construcción de un sujeto crítico, dinámico, innovador y creativo. Estos valores del proceso educativo que se desligaron de la educación republicana, han generado hoy crisis en el ser, en el sentir, en los procesos sociales en que estamos inmersos. Muchos percibimos un panorama desalentador pues a esa sociedad del progreso o del tan anhelado desarrollo la acompaña la incertidumbre, movida por prácticas de corrupción, intolerancia y desidia. Si bien la educación es un producto de la modernidad que pretendió genera unidad nacional -para lo cual se adaptaron símbolos, normas y prácticas que pretendieron homogenizar y estereotipar a la población-, en la práctica estos dispositivos han sido diseñados para controlar y construir valores, con miras a lograr la unidad y la homogeneización social y cultural en la perspectiva de unidad nacional.

P41: Programa Académico de Maestría en Educación con Mención en Tecnología Educativa